Proyecto: "Leer para sentir, sentir para aprender"
En nuestra biblioteca escolar, los libros no solo se leen… ¡se sienten!
Como parte del proyecto “Leer para sentir, sentir para aprender”, vivimos una
experiencia distinta, dinámica y muy significativa que nos llevó a reflexionar
sobre un tema que impacta la vida de muchos jóvenes: los tipos de bullying.
La actividad comenzó con la lectura de un cuento que, más allá de contar
una historia, abrió una ventana a realidades que a veces pasan desapercibidas.
A través de sus personajes, los estudiantes pudieron identificar diferentes
formas de bullying: el verbal, el físico, el social e incluso el cibernético.
Cada página despertó emociones, preguntas y, sobre todo, empatía.
Pero aquí no terminó todo… Luego de la lectura, la biblioteca se transformó
en un espacio de diálogo, donde las ideas fluían libremente. Los estudiantes
compartieron opiniones, experiencias y reflexiones sobre cómo actuar ante estas
situaciones. Hubo momentos de silencio reflexivo, pero también de participación,
risas nerviosas y muchas “¡ahora entiendo!” que marcaron la diferencia.
Para hacerlo aún más interesante, se realizaron actividades interactivas
donde los participantes pudieron identificar ejemplos de bullying y proponer
soluciones. Fue un momento clave para fomentar valores como el respeto, la
solidaridad y la importancia de alzar la voz.
Esta experiencia nos recordó algo muy importante: Leer no solo nos ayuda a
aprender… también nos ayuda a comprender, sentir y transformar nuestra manera
de ver el mundo.
Desde la biblioteca escolar seguimos apostando por actividades que conecten
con la realidad de nuestros estudiantes, porque sabemos que cada historia puede
sembrar un cambio. ¿Y tú? ¿Te atreves a leer, sentir y aprender con nosotros?
El reto de este mes es leer al menos un cuento de valores por semana. ¡Únete a
nuestro reto!
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